ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA

UNIDAD EDUCATIVA

 “JAIME ROLDOS AGUILERA”

TITULO:ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA

                               NOMBRE: JAIME DARLY ENRIQUEZ ZAMBRANO

CURSO: 1RO DE INFORMÁTICA “A”

LICENCIADA: NOEMY RENGEL

• ENSAYO ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA

  
  
  
  Jean-Dominique Bauby, redactor jefe de la revista Elle, sufre un infarto cerebral. Después de pasar 3 semanas en coma, despierta e intenta comunicarse con los doctores pero se da cuenta que no lo escuchan, simplemente no puede hablar. No entiende que está pasando, los doctores le explican que sufrió un accidente cerebrovascular como consecuencia padece el “síndrome de cautiverio” quedando totalmente paralizado, sin poder moverse, comer ni hablar. Jean-Do es prisionero de su propio cuerpo, siendo solo capaz de parpadear. Los doctores le comentan que comenzará a recibir trabajo de recuperación, él no está muy contento con la idea.
  
  Llegan dos mujeres a la sala donde él se encuentra, Henriette Durand, la logopeda y Marie, la fisioterapeuta. Se muestran amables, la logopeda le hace unas preguntas para saber su estado neurológico, pero Jean-Do demuestra estar en perfecto estado, desde ese momento Jean-Do comienza a comunicarse con el exterior mediante el parpadeo, uno sí; dos no. Posteriormente, ingresa a su habitación un médico a cumplir con la indicación que antes le comunicaron: deberán ocluir su ojo. Luego de unos días recibe su primera visita, su ex mujer, ésta queda sorprendida al ver en el estado que se encuentra el padre de sus hijos.
  
  Comienza la terapia. La logopeda le enseña un nuevo abecedario, ordenado según frecuencia de uso, ella comenzará a deletrear una a una las letras y él cuando escoja un letra deberá parpadear para así formular palabras y con éstas frases. Jean-Do no demuestra mucho interés en esta nueva forma de comunicarse. A pesar del esfuerzo que realiza la logopeda por enseñarle a Jean-Do una nueva forma de comunicarse con el exterior, él quiere morir. Luego de unos días la logopeda vuelve a la sala donde se encuentra Jean-Do, él ya con otra actitud, le da las gracias a Durand.
  
  Jean-Do con su accidente dejó varios proyectos inconclusos, como el escribir un libro sobre la venganza femenina, la condesa de Montecristo, sin embargo decide que escribirá sobre otro tópico. Para esta tarea necesita alguien que esté todos los días con él, que tenga mucha paciencia y que apunte las ideas que Jean-Do precise, a través del mecanismo del parpadeo. Día a día Jean-Dominique comienza a progresar en su recuperación. Forzado a adaptarse a esta única perspectiva, Bauby crea un nuevo mundo a partir de su  imaginación y memoria.
  
  Paralelamente a su etapa de recuperación, comienza a recordar episodios de su vida antes del accidente, hasta que finalmente recuerda como sucedió la tragedia. Sin embargo a pesar de que había mejorado en su tratamiento, Jean-Dominique cae gravemente enfermo, se publica su libro y muere diez días después.
  ANÁLISIS BAJO VALORES MORALES
  En la escena que muestra a la logopeda junto a Jean-Do, él expresa que quiere morir, y ella reacciona de forma inadecuada frente a tal declaración. Analizándolo bajo los valores morales que hacen referencia a la empatía, respeto activo y tolerancia, consideramos que no se presentaron en el actuar de la logopeda. Eso se evidencia cuando ella comienza a cuestionar el deseo del paciente argumentando desde un punto de vista muy personal su desacuerdo sin tomar en cuenta las condiciones en que se encuentra el paciente y cómo este cambio drástico de vida está afectando en sus emociones. El correcto actuar por parte de un profesional de la salud frente a esa situación sería una actitud acorde para contener al paciente, sin cuestionarlo pese a que pensemos diferente a él porque el que se encuentra en estado vulnerable es el paciente no nosotros, por lo tanto nuestro actuar debe adecuarse a sus necesidades.
  
  En la escena donde a Jean-Do le van a suturar el párpado, consideramos que el actuar del médico fue carente de respeto y responsabilidad al llevar el procedimiento sin considerar la opinión del paciente, ya que a pesar de que él no podía hablar si se podía comunicar, esto nos hace deducir falta de comunicación por parte del equipo de salud puesto que la logopeda sabía que él podía expresarse a través del parpadeo, y no lo informó. En la película queda de manifiesto que él no estaba de acuerdo con el procedimiento que el médico llevaría a cabo, por lo que además de cuestionar el actuar del profesional, consideramos que la información entregada fue escasa, solo llegaron y procedieron.
  
  En la escena donde Marie, la fisioterapeuta lleva a la iglesia al Sr. Bauby, contra su voluntad, consideramos que la actitud de Marie carece de respeto y honestidad. Al principio queda expuesta una falta de respeto hacia el paciente, ya que él no era creyente y aún así lo lleva a la iglesia, sin antes preguntar que le parecía la idea. Después cuando actúa de mediadora entre la conversación del padre con Jean-Do miente al decir que él si quería recibir la comunión y que el padre le diera la bendición.
  
  CONCLUCIONES:
  
  • En el análisis de los aspectos éticos y morales vistos anteriormente queda claro que en la atención de salud el eje principal en este aspecto son las necesidades de los pacientes, ya que no solamente se encuentran vulnerados en su salud física, sino también la sicológica y la social. Esto se genera por la carencia  de un buen estado orgánico que  nos saca de la vida que acostumbramos llevar.
  • Es por esto que se nos está instruyendo integralmente para ser capaces de contener a esas personas en sus momentos de menor vigor. Quizás es buena la idea de ponernos el chaleco de superhéroe  al momento de hacer terapia y olvidarnos de ciertas limitantes que inherentemente tenemos al ser humanos. Esta estrategia nos serviría para poder desencajarnos un momento de nuestro rol de “experto” y poder entender desde un plano más cercano las necesidades de nuestros pacientes. Por supuesto, sin olvidar la idoneidad que nos da el ser profesional.
  • En la película analizada queda de manifiesto que los pacientes a veces no necesitan un medicamento o una cirugía, sino que una muestra de afecto o interés en ayudarle sería de gran utilidad en su estado. Lo importante es no cegarnos con las técnicas que se nos enseñan y las competencias que se nos inculcan, pues esto acabaría por convertirnos en personas sin capacidad de comprender un gesto, una mirada e incluso la entonación de la voz que muchas veces nos dice más cosas de las que parecen. Con esta reflexión no estamos quitándole  importancia  a nuestras aptitudes desarrolladas en el camino del estudio, sino haciendo hincapié en que somos humanos y sentimos
  
  
  RECOMENDACIONES:

1. Basada en una historia real, vamos a recomendaros esta pequeña gran joya a todos los que todavía no hayáis visto este ejemplo de lo que es una película conmovedora, con una magistral dirección, un guión genial y una fotografía excelente. 
2. Se recomienda ver la pelicula por q aparte de ser interesantees muy reflexivas para nosotras las personas 
3. Esta es una pelicula que nos enseña a no rendirnos si tenemos alguna enfermedad no sobajarnos si no seguir adelante 

       BIBLIOGRAFIAS:  

https://cinefilex.wordpress.com/2013/06/01/recomendaciones-cinefilex-la-escafandra-y-la-mariposa/

 https://www.google.com/search?q=escafandra+y+la+mariposa&ie=utf-8&oe=utf-        8#q=la+escafandra+y+la+mariposa+resumen

 https://www.google.com/search?q=escafandra+y+la+mariposa&ie=utf-8&oe=utf-8#q=la+escafandra+y+la+mariposa+reflexion

  http://opiniondesocupada.blogspot.com/2009/01/la-escafandra-y-la-mariposa.html

 

EL PODER DE LA PALABRA

UNIDAD EDUCATIVA

 “JAIME ROLDOS AGUILERA”

TITULO: EL PODER DE LA PALABRA

NOMBRE:  JAIME DARLY ENRIQUEZ ZAMBRANO

CURSO: 1RO DE INFORMÁTICA “A”

LICENCIADA: NOEMY RENGEL

EL PODER DE LA PALABRA

       

 La palabra, junto con el poder de la vibración es capaz de crear, sanar y también destruir.

La teoría indica que cuando focalizamos nuestra mente en algo, y a esto le sumamos el sentimiento y laemoción para finalmente expresarlo, estamos exteriorizando y materializando un poder que estará afectando los reinados de la materia.

Si cada uno de nosotros estuviésemos conscientes de que la energía liberada en cada palabra afecta no sólo a quien se la dirigimos sino también a nosotros mismos y al mundo que nos rodea, comenzaríamos a cuidar más lo que decimos.

Los antiguos esenios sabían de la existencia de un enorme poder contenido en la oración, el verbo y la palabra. Los antiguos alfabetos, como el sánscrito, el arameo y el lenguaje hebreo son fuentes de poder en sí mismos. Los esenios utilizaron la energía que canaliza el lenguaje - la cual era la manifestación final del pensamiento, la emoción y el sentimiento - para manifestar en la realidad la calidad de vida que deseaban experimentar en este mundo.

En las culturas del antiguo Oriente eran utilizados los mantras, los rezos, los cánticos y las plegarias con una intención predeterminada como técnicas para materializar estados internos y programar, de una forma ignorada por nosotros en la actualidad, realidades pensadas, deseadas y afirmadas previamente.

Los estudios realizados por físicos cuánticos comienzan a redescubrir y validar el enorme conocimiento olvidado de antiguas culturas ancestrales. Un conocimiento que se encuentra aún escondido y olvidado y que nos aportaría el poder de cambiar nuestro mundo.

La más reciente investigación científica rusa apunta a que el ADN puede ser influido y reprogramado por palabras y frecuencias, sin seccionar ni reemplazar genes individuales. Solo el 10% de nuestro ADN se utiliza para construir proteínas, y este pequeño porcentaje del total que compone el ADN es el que estudian los investigadores occidentales.

 El otro 90% es considerado "ADN chatarra".

Sin embargo los investigadores rusos, convencidos de que la naturaleza no es tonta, reunieron a lingüistas y genetistas - en un estudio sin precedentes - para explorar ese 90% de "ADN chatarra".

Los resultados arrojaron conclusiones impensadas: según los estudios, nuestro ADN no sólo es el responsable de la construcción de nuestro cuerpo, sino que también sirve como almacén de información y para la comunicación a toda escala de la biología. Los lingüistas rusos descubrieron que el código genético, especialmente en el aparentemente inútil 90%, sigue las mismas reglas de todos nuestros lenguajes humanos.

 Compararon las reglas de sintaxis (la forma en que se colocan juntas las palabras para formar frases y oraciones), la semántica (el estudio del significado del lenguaje) y las reglas gramaticales básicas y así descubrieron que los alcalinos de nuestro ADN siguen una gramática regular y sí tienen reglas fijas, tal como nuestros idiomas. Por lo tanto, los lenguajes humanos no aparecieron coincidentemente, sino que son un reflejo de nuestro ADN inherente.

Esto nos abre las puertas a un misterio aún mayor: que la verdadera "biblioteca" estaría fuera de nuestros cuerpos en algún lugar desconocido del cosmos y que el ADN estaría en comunicación permanente con este reservorio universal de conocimiento.

El investigador Dan Winter, que desarrollara un programa de computación para estudiar las ondas sinusoidales que emite el corazón bajo respuestas emocionales, en una fase de la investigación con sus colegas, Fred Wolf y Carlos Suárez, analizó las vibraciones del lenguaje hebreo con un espectrograma.

Lo que descubrieron fue que los pictogramas que representan los símbolos del alfabeto hebreo se correspondían exactamente con la figura que conforma la longitud de onda del sonido de cada palabra.
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Es decir que la forma de cada letra era la exacta figura que formaba dicha longitud de onda al ser vocalizada. También comprobaron que los símbolos que conforman el alfabeto son representaciones geométricas.

En el caso del alfabeto hebreo, las 22 gráficos utilizados como letras son 22 nombres propios originalmente usados para designar diferentes estados o estructuras de una única energía cósmica sagrada, la cual es la esencia y semblanza de todo lo que es. 

Las letras de los antiguos alfabetos son formas estructuradas de energía vibracional que proyectan fuerzas propias de la estructura geométrica de la creación. De esta manera, con el lenguaje se puede tanto crear como destruir. El ser humano potencia el poder contenido en los alfabetos al sumarle el poder de su propia intención.

 Eso nos convierte en responsables directos de los procesos creacionales o destructivos en la vida. y con tan solo ¡la palabra!

Existe una capacidad demostrada en la que la palabra puede afectar la programación del ADN. La salud podría conservarse indefinidamente si nos orientamos en pensamientos, sentimientos, emociones y palabras creativas y, por sobre todo, bien intencionadas.

Los estudios del Instituto Heart Math nos abren un nuevo panorama hacia la curación, no solo de los humanos enfermos, sino también para la sanación planetaria. El instituto cree en la existencia de lo que ellos dieron en llamar "híper-comunicación", una especie de red de Internet bajo la cual todos los organismos vivos estarían conectados y comunicados permitiendo la existencia de la llamada "conciencia colectiva".

El Hearth Math declara que si todos los seres humanos fuéramos conscientes de la existencia de esta matriz de comunicación entre los seres vivos, y trabajáramos en la unificación de pensamientos con objetivos mancomunados, seríamos capaces de logros impensados, como la reversión repentina de procesos climáticos adversos.
El poder de los rezos, oraciones y peticiones, tal como nos lo han legado los antiguos esenios - potenciado por millares de personas - nos otorgaría un poder que superaría al de cualquier potencia militar que quisiera imponernos su voluntad por la fuerza.
Este poder ha sido demostrado en especies animales como los delfines, que trabajan unificados en objetivos comunes.

 Los delfines utilizan patrones geométricos de híper-comunicación, ultrasonido y resonancias que les sirven para interactuar con las grillas energéticas del planeta. Estos animales poseen la capacidad de producir estructuras sónicas geométricas y armónicas bajo el agua. Podríamos afirmar que los delfines ayudan más a mantener el equilibrio planetario de lo que lo hacen los humanos.

Una vez alcanzado un nivel de conciencia determinado, ayudemos con respeto a la vida a ser co-creadores de esta obra.

conclusiones:

  

- La palabra, junto con el poder de la vibración es capaz de crear, sanar y también destruir.

-La teoría indica que cuando focalizamos nuestra mente en algo, y a esto le sumamos el sentimiento y laemoción para finalmente expresarlo, estamos exteriorizando y materializando un poder que estará afectando los reinados de la materia

recomendaciones:

- Eso nos convierte en responsables directos de los procesos creacionales o destructivos en la vida. y con tan solo ¡la palabra!.

-   Los antiguos alfabetos, como el sánscrito, el arameo y el lenguaje hebreo son fuentes de poder en sí mismos.

bibliográficas:

*https://www.google.com.ec/searchq=imagenes+de+la+pelicula+nuestro+hogar&espv=2&biw=1777&bih=882&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwj1zvOt4fPAhUKph4KHcxqD6oQ_AUIBygA&dpr=0.9#tbm=vid&q=EL+PODER+DE+LA+PALABra.

*https://www.google.com.ec/searchq=imagenes+de+la+pelicula+nuestro+hogar&espv=2&biw=1777&bih=882&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwj1zvOt4fPAhUKph4KHcxqD6oQ_AUIBygA&dpr=0.9#tbm=vid&q=pelicula+el+poder+de+la+palabra+en+espa%C3%B1ol+completa.
*http://www.bibliotecapleyades.net/ciencia/ciencia_genoma12.htm

TOMATE UN CAFE CONTIGO- MISMO

UNIDAD EDUCATIVA

 “JAIME ROLDOS AGUILERA”

TITULO: TOMATE UN CAFE CONTIGO MISMO

NOMBRE:  JAIME DARLY ENRIQUEZ ZAMBRANO

CURSO: 1RO DE INFORMÁTICA “A”

LICENCIADA: NOEMY RENGEL

Toma un café contigo mismo.

Un libro para estimular al lector a iniciarse en el camino del autoconocimiento y la autovaloración, soportes principales del desarrollo de la autoestima, para transformar sus maneras de pensar y sentir respecto de los derechos y obligaciones naturales de todo ser humano, en pos de lograr la Excelencia en Calidad de Vida.

Nos toca vivir en una época donde el estrés y la competitividad más descarnada calan hondo en nuestra integridad, creando situaciones de tensión para las que no estamos preparados. Los problemas a los cuales nos vemos enfrentados pueden ser en el ámbito laboral, en el ámbito afectivo, en nuestra economía o nuestras relaciones interpersonales. En todos los casos, el conocerse a uno mismo: nuestras reacciones, nuestra manera de responder a los desafíos a los que la vida nos expone, nos brinda un material precioso sobre el cual trabajar y modelar los cambios que se nos imponen.

El doctor Walter Dresel nos invita a “Tomar un café con nosotros mismos”, a buscar esos cinco minutos diarios que nos permitan pararnos a reflexionar sobre nosotros, aprender a conocernos y a querernos más. Esta es una invitación para hacernos amigos de nosotros mismos, terminando con la relación de guerra interna que nos desgasta inútilmente. Suele suceder que al principio, cuando nos sentamos por primera vez ante una taza de café humeante no nos animamos a comenzar el diálogo, ya sea porque no estamos acostumbrados o sencillamente porque no sabemos como hacerlo. Preguntas como: ¿Qué quiero para mi vida?¿Qué no quiero para mi vida?¿Qué precio estoy dispuesto a pagar por aquello que quiero?

El doctor Walter Dresel propone esta mini guía, a modo de pequeño cuestionario, para empezar a enfrentar el que sin duda va a convertirse en el momento más íntimo e importante del día: el encuentro con uno mismo.

recomendaciones:

 - La capacidad de dar ese último paso cuando estás agotado, es la cualidad que separa a los ganadores de los demás corredores.

 -   La importancia del encuentro con la autoestima como clave del éxito en la vida.

conclusiones:
 -  Lo primero que nos sucede cuando percibimos la herida profunda que nos causa una pérdida                abrupta es el desconcierto.

-  El camino hacia el triunfo se vuelve solitario porque la mayoría de los hombres no está                        dispuesta a enfrentar y vencer los obstáculos que se esconden en él.

bibliográficas:

*searchq=imagenes+de+la+pelicula+nuestro+hogar&espv=2&biw=1777&bih=882&source=lnm&sa=X&ved=0ahUKEwj1zvOt4fPAhUKph4KHcxqD6oQ_AUIBygA&dpr=0.9#q=tomando+un+cafe+contigo+mismo.

*pelicula+nuestro+hogar&espv=2&biw=1777&bih=882&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwj1zvOt4fPAhUKph4KHcxqD6oQ_AUIBygA&dpr=0.9#tbm=vid&q=pelicula+nuestro+hogar+en+espa%C3%B1ol+completa.

POWER POINT

UNIDAD EDUCATIVA

 “JAIME ROLDOS AGUILERA”

INFORME

TITULO: POWER POINT

NOMBRE:  JAIME DARLY ENRIQUEZ ZAMBRANO

CURSO: 1RO DE INFORMÁTICA “A”

LICENCIADA: NOEMY RENGEL

POWER POINT

Paso1.- abre power point y crea la presentacion nueva para ellos, haz clic en el icono del programa que etsa en el navegador cuando este se abra haz clic en la pestaña archivo que esta en la  esquina izquierda superior luego dentro de la pestaña archivo haz clic en nuevo. .luego elige presentacion en blanco esta abrira una presentacion  de dispositivos nuevas para que empiece.





Paso 2.- graba la presentacion  inmediatamente lo puede hacer dandole clic al icono de la unidad de flash que esta en el extremo superior izquierda de  la pantalla a continuacion podras darle un nombrte a tu que imagenes continue el archivo. eso te ayudara a localizarla despues.



Paso 3.-dale un titulo a la caratula piensa en un titulo y haz clic en el rtecuadro para escribir podras añadir un nombre una letra o una imagen a la pagina del titulo.




Paso 4.- agrega dispositivo a tu presentacion hay muchos diseños de dispositivos distintos para que elijas. puedes ir a inicio o insertar y seleccionar nueva dispositivo tambien podrias hacer clic en cualquier dispositivo que se muestre en el panel a la izquierda y seleccionar nueva dispositivo
selecciona un diseño que se adecuie a la imagen como una dispositiva con un recuadro para el titulo y otro para la imagen una dispositivo con  un solo recuadro pára la imagen o in clñuso una dispositivo en blanco.




Paso 5.-  importa las fotos a las dispositivos puedes optar para añador una o varias fotos por dispositivo depende de ti.
haz doble clic dentro del recuadro de imagen lo ve a insertar la imagen desde archivo a contoinuacion  busca la imagen que deseoas.
haz clic en aceptar o insertar para agregar la imagen si no te gusta comose ve selecciona la imagen y haz clic en margen para cambiar po0r una diferente tambien púedes seleccionar la imagen y  puylsar. eliminar para eliminar la imagen.





conclusiones:

1. CONCLUSIONES FINALES UN PORCENTAJE MUY PEQUEÑO DE LA POBLACIÓN ES CONSCIENTE DE LAIMPORTANCIA DE UN CONSUMO RESPONSABLE.LA MAYOR PARTE DE LA SOCIEDAD NO SABE SI QUIERA LO QUE SIGNIFICA ESTETÉRMINO, Y MENOS AÚN, LAS CONDUCTAS QUE DEBERÍAN CAMBIAR PARAMEJORAR COMO CIUDADANOS Y CUIDAR EL MEDIO EN EL QUE VIVEN.DESDE INSTITUCIONES EDUCATIVAS NO SE FOMENTA Y SE MOTIVA ALALUMNADO A ADOPTAR FORMAS DE VIDA MÁS RESPETUOSAS CON EL ENTORNOY SALUDABLES.ES PREOCUPANTE LA POCA INFORMACIÓN QUE TIENEN LAS PERSONAS DE LOSPROBLEMAS QUE PODEMOS CAUSAR EN EL PLANETA SI NO ESTAMOSDISPUESTOS A CAMBIAR DE HÁBITOS. 


ES NECESARIA LA CONCIENCIACIÓN DE TODOS (NIÑOS, JÓVENES, ADULTOS, ANCIANOS). SI COMENZAMOS POR PROMOVER CONDUCTAS POSITIVAS DESDE LA ESCUELA, LAS GENERACIONES VENIDERAS SERÁN MUCHO MÁS RESPONSABLES QUE LAS ACTUALES.

 MUCHA GENTE DICE NO COLABORAR CON ACTOS COMO RECICLAR, AHORRO ENERGÉTICO O DE AGUA PORQUE CREEN QUE CON ESO NO SE CONSEGUIRÁ NADA. SI CADA UNO DE NOSOTROS CAMBIAMOS ALGO, AL FINAL, LA SUMA DE CAMBIOS SERÁ RELEVANTE. ¡PONGÁMONOS TODOS EN MOVIMIENTO! RECORDAD QUE UNA MONTAÑA SE HACE DE GRANOS DE ARENA. MUCHAS PERSONAS NI SABEN NI SE INTERESAN POR SABER CÓMO SE HAN FABRICADO LOS PRODUCTOS QUE CONSUMEN O UTILIZAN. MERECE LA PENA INFORMARSE, PUES EVITAREMOS COLABORAR CON LA EXPLOTACIÓN Y DESIGUALDADES QUE MUCHOS PADECEN.


recomendaciones:

1. 1. PowerPoint<br />8 cosas que se deben y no deben hacer.<br />
2. 
   
3. 2. 1. Apoyarse en material convincente.<br />Los asistentes desean escuchar lo que dices, no sólo quieren ver una sucesión de imágenes en una pantalla. <br />Crea un programa sólido con PowerPoint, pero asegúrate de que tus comentarios verbales resulten igualmente convincentes. <br />"PowerPoint no prepara presentaciones, sino que permite crear diapositivas”<br />Recuerda que estas creando diapositivas para apoyar tu presentación Oral. 

bibliografias:

https://www.google.com.ec/search?q=pasos+a+pasos+power+point+en+wikipedia&espv=2&biw=1777&bih=882&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi5rIvm_7XPAhXCGx4KHfchAmkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgdii=x3xGe0M71hMVLM%3A%3Bx3xGe0M71hMVLM%3A%3BmN-Su4L2QWTI9M%3A&imgrc=x3xGe0M71hMVLM%3A

http://es.slideshare.net/fdsilos/recomendaciones-para-powerpoint

https://www.google.com.ec/search?q=conclusiones+power+point+en+wikipedia&espv=2&biw=1777&bih=882&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwi34ee-h7bPAhVCWx4KHVJgDS8Q_AUIBSgA&dpr=0.9#q=+conclusiones+de+powerpoint

COMO USAR GLOGSTER

UNIDAD EDUCATIVA

 “JAIME ROLDOS AGUILERA”

TITULO:COMO USAR GLOGSTER

                               NOMBRE:  JAIME DARLY ENRIQUEZ ZAMBRANO

CURSO: 1RO DE INFORMÁTICA “A”

LICENCIADA: NOEMY RENGEL

Como usar  glogster

1. Se debe ingresar en la dirección www.glogster.com , clic donde se encuentra el medio círculo color fucsia Luego en el botón en la parte superior derecha de la página. Se puede crear el usuario utilizando facebook o bien creando un nuevo usuario en Gloster, se recomienda la segunda opción".

                               

1. 2.  “completar los datos del formulario. Una vez registrado, en la cuenta de correo se recibirá un mail para confirmar el registro (hacer clic en Please authorize your email by clicking here) ya se puede comenzar a crear un “glog” o póster haciendo clic en: Debajo del botón para crear un nuevo glog hay diferentes “temas” o formatos de glog que se quiere elegir, Una vez seleccionado el tema se comienza a trabajar utilizando el Menú del Glog Cada uno de los ítems se puede ver completo desplegando la flecha de la derecha del menú. A continuación en el tutorial se mostrarán cada una de las utilidades de la barra de herramienta y cómo utilizarla.

                        

1. 3. Para cambiar el fondo se debe pulsar en WALL, se despliega una ventana para seleccionar diferentes tipos de fondo. Todos los elementos que se incorporan al Glog tienen la opción de editarlos para configurar, colores, fuentes, tamaño. Dicha opción se muestra en la parte superior del objeto. También se pueden rotar y reducir o aumentar tamaño desde las esquinas y laterales del objeto Texto Una vez seleccionado clic en el botón USE IT Para cerrar la ventana clic en Re dimensionar Rotar Mover

                           

1. 4. Para seleccionar un marco de texto , el procedimiento para seleccionarlo es igual que el del fondo. Una vez que se insertó el marco se escribe dentro del mismo el texto. Agregar gráficos Esta opción se utiliza para gráficos decorativos o para resaltar un objeto (ejemplo: utilizar flechas). Imágenes Se utiliza esta opción para insertar imágenes ya sea desde el disco duro utilizando la opción DUPLADO por medio de un enlace LINK. Existe la posibilidad de capturar una imagen con la cámara pero es para usuarios de pago. En la pestaña FRAMES del objeto imagen se puede seleccionar un recuadro para la misma. Sonido El botón SOUND permite subir un archivo de audio, hacer un enlace con un archivo subido a Internet. La opción para grabar desde la PC es para usuarios de pago.

                                

1. 5. En pestaña PLAYERS se puede elegir el diseño de reproductor que se quiere utilizar para el sonido. Vídeo El botón VÍDEO permite cargar un video desde la PC o bien enlazar uno desde YouTube. Al igual que los otros objetos existe la pestaña PLAYERS para elegir el tipo de reproductor. Guardar Poster Existe la posibilidad de tener una vista previa del póster y luego se podrá guardar y publicar Insertar / embeber (embed en ingles) póster en un Blog o sitio Web Una vez publicado el glog en la parte inferior derecha clic en Ello genera la dirección URL donde está publicado el glog y un código que es el que se debe copiar para insertar / embeber el mismo en el Blog. Copiar la segunda o tercera opción ya que la primera es de tamaño muy grande

                                        

                                      

BIBLIOGRAFIAS:

http://rjimbat948f.glogster.com/dia-de-la-mujer8-de-marzo/

http://zerriuavallalumnat.glogster.com/jpg-4-anunci/

http://zerriuavallalumnat.glogster.com/glog-dana/

PNL PLAN DE SECRETO DEL EXITO

UNIDAD EDUCATIVA

 “JAIME ROLDOS AGUILERA”

INFORME

TITULO: PNLPLAN SECRETO DEL EXITO

                                NOMBRE: JAIME DARLY ENRIQUEZ ZAMBRANO

CURSO: 1RO DE INFORMÁTICA “A”

LICENCIADA: NOEMY RENGEL

PNL plan del secreto del éxito.

Objetivo general

De que todos los seres humanos recorremos los 8 pasos de la viuda cotidiana cuerpo todos los seres humanos recorremos los 8 pasos yo creo permitió y por muchos todo lo que a mi me pasa y soy el único responsable de mi propio destino y también soy responsable en mis propios actos si hoy despiertas en esos 8 pasos a partir de hoy seras una persona diferente seras una persona responsable una persona que sabe asumir la responsabilidad de sus fracasos la responsabilidad de tus equivocaciones pero con la ser tesa de que si das estos 8 pasos despierta sera la posibilidad de equivocarse sera minina.

Las personas exitosas comúnmente dicen que la suerte y el trabajo duro las llevaron a donde están hoy. Pero debajo de esta superficie hay mucho más. La gente que está en la cima de sus ramos tiene mucho en común; y aprender qué es lo que los hace diferentes del resto te ayudará a encontrar el éxito duradero en tu propio negocio.

Jeff Brown, psicólogo de la Harvard Medical School y co-autor de The Winner's Brain (El cerebro del ganador), estudia a las personas altamente exitosas, observando su actividad cerebral e historias de vida para identificar las claves que las hacen únicas. Resulta que sí piensan diferente que aquellos que nunca llegan a obtener el éxito. “Las personas que son exitosas han aprendido a optimizar sus cerebros”, dice Brown.

El experto ha develado estrategias, a las cuales llama “herramientas de poder cerebral”, las cuales usan las personas exitosas para conseguir sus metas. Cada herramienta es una forma de pensar que afecta tus decisiones y acciones conforme trabajas para alcanzar una meta. Todas juntas te ayudan a encontrar oportunidades, superar fracasos y cambiar el estatus quo.

Toma nota de los cinco secretos de Brown para lograr el éxito duradero:

De que todos los seres humanos recorremos los 8 pasos de la viuda cotidiana cuerpo todos los seres humanos recorremos los 8 pasos yo creo permitió y por muchos todo lo que a mi me pasa y soy el único responsable de mi propio destino y también soy responsable en mis propios actos si hoy despiertas en esos 8 pasos a partir de hoy seras una persona diferente seras una persona responsable una persona que sabe asumir la responsabilidad de sus fracasos la responsabilidad de tus equivocaciones pero con la ser tesa de que si das estos 8 pasos despierta sera la posibilidad de equivocarse sera minina.

Las personas exitosas comúnmente dicen que la suerte y el trabajo duro las llevaron a donde están hoy. Pero debajo de esta superficie hay mucho más. La gente que está en la cima de sus ramos tiene mucho en común; y aprender qué es lo que los hace diferentes del resto te ayudará a encontrar el éxito duradero en tu propio negocio.

Jeff Brown, psicólogo de la Harvard Medical School y co-autor de The Winner's Brain (El cerebro del ganador), estudia a las personas altamente exitosas, observando su actividad cerebral e historias de vida para identificar las claves que las hacen únicas. Resulta que sí piensan diferente que aquellos que nunca llegan a obtener el éxito. “Las personas que son exitosas han aprendido a optimizar sus cerebros”, dice Brown.

El experto ha develado estrategias, a las cuales llama “herramientas de poder cerebral”, las cuales usan las personas exitosas para conseguir sus metas. Cada herramienta es una forma de pensar que afecta tus decisiones y acciones conforme trabajas para alcanzar una meta. Todas juntas te ayudan a encontrar oportunidades, superar fracasos y cambiar el estatus quo.

Toma nota de los cinco secretos de Brown para lograr el éxito duradero:

1. Crea tu propio destino

Si observas a la gente altamente exitosa, su camino a la grandeza estuvo lleno de giros y cambios. “Las personas exitosas toman muchos circuitos”, dice Brown. “Tienen un truco para reconocer las oportunidades no tradicionales”.

En lugar de esperar en una larga fila de sucesión, sigue caminos que otros no han intentado. Toma proyectos que añadan una habilidad única a tu caja de herramientas, encuentra formas de reunirte con personas que admiras o busca oportunidades inesperadas. No temas ser creativo; recuerda que hay muchas formas de llegar al mismo lugar.

2. Identifica qué es lo que aportas

Las personas exitosas toman inventario de sus habilidades regularmente, y usan esto para darse retroalimentación y mejorar. “Si tienen un déficit, saben cuál es”, dice Brown.

Pide a mentores y coaches que evalúen tus fortalezas y debilidades, y mide tus habilidades lo más objetivamente que puedas. Usa esa información para identificar qué debes aprender o practicar para dominar tus fortalezas y disminuir tus debilidades. No te alejes de las críticas por miedo u orgullo, recomienda Brows. “Ése es el beso de la muerte cuando se trata de éxito”.

3. Enfócate en una meta

La capacidad de elegir una meta y trabajar en torno a ella sin distraerte es una marca común en la gente exitosa. “Tienen gran enfoque, lo que potencia su capacidad para pensar y ejecutar”, dice Brown.

Crea una lista de prioridades y úsala para seleccionar las oportunidades a seguir. “No te engañes por la ilusión de una oportunidad perdida cuando tienes todo para conseguirla”, afirma Brown. “Ponle llave a tu meta y no te distraigas”.

4. Trabaja en el límite de tu zona de confort

Los riesgos son necesarios si realmente quieres sobresalir, y la gente exitosa toma riesgos con un sentido claro de qué tanto pueden soportar. “Pueden moderar los riesgos”, afirma Brown. “Están fuera de su zona de confort, pero tampoco están locos”.

Pon a prueba tus propios límites buscando riesgos que te hacen sentir algo incómodo pero emocionado y ansioso al mismo tiempo. “Tienes un rango de riesgo óptimo que debes aprender a calibrar y entender”, reconoce Brown. Conforme más experimentes tomando riesgos, grandes y pequeños, más fácil será encontrar tu punto exacto en el futuro.

5. Pon tu energía en el trabajo diario

Las personas exitosas trabajan sin cansancio para alcanzar sus metas. Están impulsadas por una energía interna que les permite seguir adelante, incluso cuando enfrentan fracasos o cuando el éxito parece lejano. “Siguen dándole al proceso e invirtiendo en él”, dice Brown. Su empuje no es demandante; es persistente.

En lugar de ver hacia delante, hacia la meta final, sumérgete en la práctica diaria de construirlo. Aprender a disfrutar el proceso te ayudará a desarrollar la resistencia que necesitas. “Debes disfrutar la búsqueda del éxito”, dice Brown. “Esa persecución dura mucho más que el logro en sí”.

  

Conclusiones 

mejorar nustra forma de capasitar aprender a planificar de una forma mas positiva y adecuada descubrir la importancia del pensamiento positivo tiene que damos en mejorar las accuionesr de cada persona.

La PNL es una importante herramienta que nos permite dilucidar nuestra forma de vernos a nosotros mismos y a nuestra organización, dándonos una serie de métodos e instrumentos para generar el cambio.

Una mayor comprensión de la forma en que los seres humanos piensan nos permite lograr mejorar nuestra comunicación, con todo lo que ello implica en materia de productividad.

Mejorar nuestra forma de capacitación, aprender a planificar de una forma más positiva y adecuada, y descubrir la importancia que el pensamiento positivo (optimista) tiene para la marcha de la empresa, son otros importantes aportes de la Programación Neurolingüística en la búsqueda de la excelencia organizacional.

La PNL permite con sus diversas herramientas y metodologías mejorar ampliamente el accionar de los individuos que conforman la organización y con ello lograr mejores performances en materia de calidad y productividad.

Recomendaciones                                                                                                                             daron un buen uso a los que se aqcabo de escuchar y usarlo en nuestra vida diaria aplicando en los 8pasos ser una persona mejor.

Bibliografias                                                                                                                                     

http://www.monografias.com/trabajos30/programacion-neurolinguistica/programacion-neurolinguistica.shtml#ixzz4LgsZh6Kj

https://www.google.com.ec/#q=+PNL+DEL+SECRETO+DEL+EXITO

https://www.google.com.ec/#q=el+secreto+del+exito+frases

https://www.google.com.ec/#q=el+secreto+del+exito+wikipedia